LUSTENBERGER NathalieCôtes-d'Armor / France
Lorsque l’écriture s’avère difficile, lente, douloureuse, fatigante,…
Il est important d’agir afin d’éviter que le la scolarité s’en trouve perturbée. La reconnaissance du trouble permet au jeune de se sentir compris et accompagné. Une approche globale et une rééducation adaptée lui donneront :
- la possibilité de s’exprimer à propos de ses difficultés,
- de collaborer et interagir dans le programme de rééducation,
- de se concentrer sur les points à travailler,
- de renforcer son geste graphique, sa souplesse et sa dextérité,
- de réduire son anxiété et apaiser ses tensions musculaires.
Pour obtenir une écriture lisible et fluide.
 
Spécialités / Métiers :• Graphothérapie Approche Plurielle
Activités / Méthodes :• Bilan Graphomoteur Approche Plurielle
• Bilan orthographique
• Rééducation de l’écriture
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