GABILLAT Emmanuelle

Pyrénées-atlantiques / France

La dysgraphie fait partie des troubles des apprentissages scolaires. Les parents repèrent généralement très tôt cette difficulté chez leur enfant qui rechigne à dessiner et à écrire. À l’école, les enseignants confirment leurs craintes et les orientent le plus souvent chez l’orthophoniste, le psychomotricien, le psychologue… rarement chez le graphothérapeute.

Une écriture peut être déficiente pour plusieurs raisons : des difficultés d’apprentissage classique ou des troubles comme la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie, des troubles de l’attention....

Après un bilan complet qui cible la nature des difficultés, la dysgraphie est ou non confirmée